v. 3 n. 4 (2017): Enseñanza mediada por tecnologías. Desafíos y oportunidades en la Universidad

Publicado: 2017-09-07

Edição completa

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Editorial

• Editorial #4

  Carlos Giordano, Glenda Morandi

  1-2

Dossier

• Educación Superior a distancia en Argentina: tensiones y oportunidades

  Alejandro Héctor González, María Mercedes Martín

  3-11

• Docencia y narrativas transmedia en la educación superior

  María Alejandra Ambrosino

  12-19

• La complejidad de las TIC en el contexto de formación universitaria: voces y miradas en contexto

  Silvina Casablancas, Bettina Berlin

  20-29

Experiencias y Propuestas

• Programa de Apoyo y Orientación para la permanencia de alumnos en la UNLP: la experiencia de la modalidad a distancia

  María Julia Sannuto, Eleonora Spinelli

  30-36

• ¿Las TIC incluyen? Aulas virtuales para estudiantes, primera generación de universitarios en la UNPAZ

  Silvia Martinelli, Karina Cuzzani

  37-44

• Experiencias de ingreso a la UNLP mediadas por tecnologías digitales ¿La máquina de ser feliz?

  Leandro Romanut, Marilina Peralta

  45-51

Estudios y Ensayos

• Pensar el Posgrado desde la Orientación: las posibilidades de la incorporación de tecnologías digitales (Informe de Investigación)

  Silvia Batlle, César Barletta

  52-59

• Materiales educativos digitales para educación a distancia en la UNLP

  Fernanda Esnaola

  60-67

• Concepciones de profesores universitarios sobre el uso de las TIC en el aprendizaje de los estudiantes

  Fernando Agustín Flores

  68-73

Entrevistas

• Repositorios digitales en la Universidad. Crecimiento tecnológico y acceso abierto. ¿Herramientas de democratización del conocimiento?

  María Mercedes Martín, Gonzalo García Chicote

  74-80

Reseñas

• Reseña del libro: Inclusión digital. Una mirada crítica sobre la evaluación del Modelo Uno a Uno en Latinoamérica

  Eugenia Olaizola

  81-86