MARSON, M. E.; MASTRANTONIO, G. Desafíos y tensiones del modelo académico para la formación integral y situada de carreras en salud: Intervención sanitaria y comunitaria en pandemia, desde enfoques pedagógicos . Trayectorias Universitarias, [S. l.], v. 8, n. 14, p. 102, 2022. DOI: 10.24215/24690090e102. Disponível em: http://814487.3ikvxhhq.asia/TrayectoriasUniversitarias/article/view/13801. Acesso em: 23 nov. 2024.