Marson, M. E., & Mastrantonio, G. (2022). Desafíos y tensiones del modelo académico para la formación integral y situada de carreras en salud: Intervención sanitaria y comunitaria en pandemia, desde enfoques pedagógicos . Trayectorias Universitarias, 8(14), 102. https://doi.org/10.24215/24690090e102