Marson, M.E. y Mastrantonio, G. 2022. Desafíos y tensiones del modelo académico para la formación integral y situada de carreras en salud: Intervención sanitaria y comunitaria en pandemia, desde enfoques pedagógicos . Trayectorias Universitarias. 8, 14 (sep. 2022), 102. DOI:https://doi.org/10.24215/24690090e102.